資源教室主要以支持性的服務為主

服務目的在建立身心障礙學生公平且無障礙之學習環境、培養學生主動求助與積極尋找資源的能力、提升學生自我負責的態度、強化學生自我認同及互助精神，積極適應大學生活，順利完成學業，並配合生涯轉銜措施，使其充分發揮潛能進而回饋社會。

服務對象應同時具有下列資格

1.領有身心障礙手冊或直轄市、縣(市)政府特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定為身心障礙，應安置就學者。

2.領有就讀本校所發學生證者。